Oleh: Alexander Royce*)
Impian menjadi insinyur dirgantara dan bekerja di NASA mungkin terasa jauh bagi anak dari keluarga berpenghasilan terbatas. Namun, bagi Misfan Nazriel Faturrahman, siswa Sekolah Rakyat Menengah Atas (SRMA) 13 Bekasi, cita-cita itu kini memiliki pijakan. Temannya, Silver Rubyana, ingin kuliah di Universitas Indonesia. Di Surakarta, Danindra Hanif Saputro membidik Universitas Pertahanan, sementara Agustina Bintang Prasistri berharap masuk Universitas Gadjah Mada. Kisah mereka menunjukkan kemiskinan tak semestinya membatasi masa depan anak.
Makna Sekolah Rakyat melampaui ruang kelas. Program ini memberi kesempatan kepada anak yang terhambat biaya dan keadaan keluarga untuk kembali belajar dalam lingkungan yang lebih tertata. Negara bukan hanya membuka pintu sekolah, tetapi juga perlu memastikan peserta didik dapat berkembang dan berani merencanakan masa depan.
Sekretaris Kabinet Teddy Indra Wijaya menyampaikan bahwa hingga Oktober 2026, sebanyak 265 Sekolah Rakyat telah dibangun di 131 kabupaten/kota. Program ini membuka kesempatan bagi lebih dari 45 ribu anak untuk kembali bersekolah. Menurut Teddy, sasaran utamanya keluarga miskin dan miskin ekstrem. Para siswa juga memperoleh tempat tinggal, fasilitas belajar dan olahraga, makanan bergizi, serta layanan kesehatan. Intervensi pemerintah pun menyentuh kebutuhan dasar yang kerap menghalangi anak bersekolah.
Capaian itu penting karena putus sekolah bukan semata persoalan ketiadaan gedung. Ada anak yang terhimpit ekonomi, harus membantu orang tua, atau tidak memiliki ruang belajar kondusif. Sistem berasrama dan pendampingan berupaya menjawab hambatan tersebut. Ajakan Teddy agar masyarakat mengunjungi sekolah juga menegaskan bahwa pendidikan membutuhkan kepedulian keluarga, komunitas, dan dunia usaha.